Доказать возможность и пойти дальше

Есть намерения

Есть еще соображения, как создать искусственные мышечные ткани на основе металлов. Хотелось бы доказать это экспериментально и получить патент. При потреблении 1 энергии, получаем 1.4 – 1.82 работы, благодаря естественным свойствам металлов.

Если стало интересно

Если данный материал кого-то заинтересовал, могу выслать оригинал этой статьи с рисунками, а так же поделиться соображениями по данному поводу.

Очень хотелось бы доказать свою теорию и расчеты экспериментально, но ввиду отсутствия средств – не могу.

Вдруг кто – то захочет просчитать возможность реальности данного аппарата, то хочу обратить ваше внимание на зависимость формы корпуса и его характеристик. А при возникновении вопроса о проектировании не подвижного отсека для персонала и оборудования – вспомните обычный гироскоп.

Ученую общественность прошу высказать свое мнение по данному материалу.

Прочти и попробуй опровергнуть.

Для того, что бы максимально полно донести и передать мысль, начну с самого начала ее формирования. Вся теория построена на элементарных вещах, по этому, важно их понимание, так как в теории я не однократно буду ссылаться на них. В процессе осмысления данного материала я в очередной раз убедился, что все гениальное просто.

В данном материале я не стану приводить каких либо точных расчетов и постараюсь изложить все на максимально доступном средне-образованному читателю языке.

Первая составляющая фундамента теории – элементарный магнит.

Рис. 1 Вектора работы, выполняемой магнитным полем, в зависимости от положений магнитов друг к другу.

На рисунке 1 показано, как ведут себя обычные магниты в тех или иных ситуациях. Известно, что магнит имеет два полюса, именуемые - северным и южным, отрицательно и положительно заряженным соответственно (Рис.1 а). Так же известно, что положительный полюс магнита притягивается к отрицательному (Рис.1 б,г). Так же известно, что если приложить два магнита друг к другу одинаковыми полюсами, то они, под влиянием совокупных магнитных полей, будут стремиться изменить свое положение таким образом, что бы их концы соединялись разными полюсами, изначально отталкиваясь друг от друга (Рис.1 в,д)

Второй составляющей фундамента теории является известный опыт, демонстрирующий взаимодействие и равновесие положительно и отрицательно заряженных частиц в природе. «Лейденская банка»

Рис. 2 Иллюстрация опыта (попытка найти способ хранения энергии ).Лейденская банка.

По средствам медного провода, один конец которого, опущен в сосуд с водой, а второй присоединен к генератору статического напряжения, производится заряд статическим напряжением воды.

Что бы было понятно. Статическое напряжение, это то напряжение, разряд которого вы можете наблюдать, снимая с себя шерстяную одежду, в виде искр и потрескивания. Так же ярчайшем примером его служит молния, которая так же сопровождается образованием звуковых волн в виде грома. 

Согласно этого опыта, проведенного еще во времена открытия самого существования электричества, количество положительно заряженных частиц в сосуде равно количеству отрицательно заряженных частиц, находящихся снаружи сосуда. Так как стекло является диэлектриком (токонепроводящим), оно не позволяет частицам с разными потенциалами притянуться друг к другу.

Третий составляющей фундамента теории является всем известный компас.

Рис. 3 Компас и вращение его стрелки в зависимости от угла поворота его корпуса в горизонтальной плоскости.

На рисунке 3 изображены известные всем факты связанные с компасом. Положительно заряженный конец стрелки (намагниченный) всегда показывает на север (отрицательный полюс земного шара) (Рис. 3а). Если резко повернуть компас в горизонтальной плоскости, изначально стрелка повернется вместе с корпусом, а затем, под действием магнитного поля земного шара, опять повернется положительно заряженным концом к северу (Рис. 3б).

Четвертая составляющая фундамента теории – детская игрушка, не поддающаяся пониманию взрослых – волчок. К примеру волчок знаменитой формы английского ученого Томпсона (Рис. 4) Волчок состоит из пластмассового пустотелого шарика, одна сторона которого срезана почти на пятую часть диаметра и на ее месте находится "ножка", за который волчок приводится во вращение.

Эта детская игрушка весьма и весьма любопытна и знаменита. Ее движение изучали самые именитые физики XX века, включая Н. Бора и В. Паули и ... так и не смогли объяснить. А вращение волчка действительно оригинально. Если его закрутить за ножку, то первое время он крутится как обыкновенная юла. Затем понемногу заваливается на бок, упирается ножкой в поверхность и, переворачиваясь, встает на нее, продолжая свое вращение. Причем самое существенное, что момент вращения остается тем же, который был получен при его закручивании. А механически это означает, что в какой-то промежуток времени имеет место как бы остановка волчка и начинается его вращение в противоположном направлении, что, по классической механике, невозможно. Для примера возьмите карандаш, начните вращать его в вертикальном положении, допустим по часовой стрелке. Не прекращая вращения, переверните его так, чтобы нижний конец оказался наверху, и убедитесь, что верхний конец вращается в этом положении против часовой стрелки. Момент вращения изменился. А волчок при перевороте его сохраняет.

И так, плавно переходим к доказательствам, опираясь на данные четыре составляющие фундамента теории.

Наверняка все, кто хоть раз встречался с компасом, наблюдали такое явление:

Ø  Компас находится на горизонтали, стрелка указывает строго на север, не колеблясь (Рис. 5а).

Ø  Компас поворачиваем по оси вращения стрелки. Так как сила трения в месте взаимодействия стрелки с осевым столбиком больше силы притяжения полюса земли и намагниченного кончика стрелки, стрелка изначально отклоняется вслед за вращением корпуса компаса, а за тем начинает вновь поворачиваться на север. При возврате кончика стрелки на северное положение, она не замирает, дойдя до нужного направления, а изначально, немного проходит его по инерции вращения, а за тем возвращается в направлении севера и прекращает свое колебание (Рис. 5б).

Ø  Если стрелка относительно тяжелая, а осевое трение относительно высокое, то стрелка компаса, перед своим позиционированием, может совершить несколько колебательных движений (Рис. 5в).

Ø  Компас находится на горизонтали, стрелка указывает строго на север, не колеблясь (Рис. 5а).

ü  Так же нельзя оставить без внимания и тот факт, что когда воздействуя на компас, как на систему в целом (корпус, ось, стрелка) стрелка отклоняется, а за тем резко увеличить магнитное поле, путем приближения магнита, амплитуда колебания стрелки, относительно направления воздействия магнитного поля значительно не изменяется, а время колебания снижается в разы. Так как ускорение, придаваемое стрелке увеличенным магнитным полем, увеличивается, так и пропорционально ему увеличивается инерционное отклонение, сдерживаемое магнитным полем. А если инерционное отклонение не сдерживать магнитным полем, путем мгновенного удаления магнита в момент совпадения горизонтальной оси стрелки с направлением прохождения силовых линий магнитного поля, то стрелка, по инерции, отклониться на угол поворота пропорционально полученному ускорению. Если угол поворота будет больше 180⁰, то от 181⁰ до 360⁰ намагниченный кончик стрелки притянутый магнитным полем, совершит полный оборот по своей оси.

Данное инерционное отклонение тела вращения по собственной оси является одним из оснований доказательства теории.

Дальше в игру вступает волчок.

Известно, что на обычный волчок действуют две силы: сила тяжести, приложенная к центру тяжести волчка, и реакция опоры. Пара сил, как это полагается по законам механики, поворачивает ось волчка, и он, как говорят, процессирует – ось волчка постоянно изменяет свое положение в пространстве. Так же известно, что если увеличить скорость процессии, то центр тяжести волчка поднимается.

Возьмем обычно-представляемую схему летательного аппарата.

1N и 1S – сигменты пусковой установки положительно и отрицательно заряженные соответственно. Они же стартеры.

2а и 2б – крепежи установки, удерживающие аппарат строго вертикально (ось аппарата перпендикулярна силовым волнам магнитного поля планеты).

3 – корпус аппарата.

4S и 4N – движущая или двигательная часть аппарата положительно и отрицательно заряженная соответственно.

Что бы привести летательный аппарат в движение начинаем подавать ток разного потенциала на магниты вмонтированные в сигменты пусковой установки таким образом, что бы, как описано ранее, положительные полюса магнитов тянулись к отрицательным, совершая вращательное движение.

С помощью датчика скорости вращения увеличиваем частоту изменчивости потенциала тока в сигментах установки, для того, что бы скорость вращения увеличивалась. В этом нам поможет высокочастотный переменный ток.

Прямо пропорционально увеличению скорости вращения будет снижаться вес, ну или сила притяжения летательного аппарата. При достижении расчетной скорости вращения и снижения силы притяжения, фиксаторы 2 убираются. После этого скорость вращения остается постоянной, без ускорения или замедления. Теперь она поддерживается силовой установкой, расположенной на борту аппарата. Сам же аппарат остается в подвешенным состоянии, удерживаемый магнитным полем между ним и пусковой установкой.

Скорость вращения известна. Какой потенциал магнитных полей магнитов, установленных на аппарате и на пусковой установке в тот или иной момент, тоже известно. Значит нет ни каких препятствий для того, что бы подать на магниты установки импульсный ток опережающего потенциала на угол вращения таким способом, чтобы магниты пусковой установки и магниты летательного аппарата не тянулись друг к другу, а оттолкнулись друг от друга. В этот момент летательный аппарат совершит вертикальный взлет.

На основании выше изложенного я могу с уверенностью заявить, что «летающие тарелки» реальны. Более того, мы сами можем их создавать, а вот почему не создаем, не знаю. Может быть недооцениваем их потенциал?

Что же, то что летающие аппараты могут быть таких форм – доказано. Теперь давайте посмотрим, какие возможности они открывают для нас.

Наверняка все помнят опыт, демонстрируемый на уроках физики, с магнитом, листом бумаги и рассыпанных на нем металлических опилках. Когда после потряхивания, металлические опилки начинают рисовать на листе бумаги силовые линии магнитного поля. Так же известно, что скорость электронов магнита постоянна, а длина силовых линий магнитного поля увеличивается при удалении от источника. Получается, что чем дальше удаляется силовая линия от магнита, тем больше времени необходимо электрону, чтобы добраться от одного полюса магнита до другого. Следовательно, чем длиннее силовая линия, тем меньше ее сила притяжения.

И так вернемся к нашему летательному аппарату. В момент, когда он поднялся, оттолкнувшись от магнитного поля пусковой установки, частота изменения потенциалов собственного магнитного поля перенастраивается на взаимодействие с магнитным полем планеты. Далее путем перераспределения потенциалов и их силы можно перемещаться с коротких линий магнитного поля планеты на длинные (движение вверх) и на оборот, либо вдоль силовых линий магнитного поля. Возникает вопрос: а как же перемещаться горизонтально, при этом перпендикулярно силовым линиям магнитного поля планеты? Что бы ответить на этот вопрос, необходимо вернуться к феномену китайской игрушки – волчка. То есть, если потенциал одной из сторон летательного аппарата гасить, а второй оставлять неизменным, то аппарат, под действием внешних сил, будет сносить в сторону, перпендикулярно распространению силовых линий магнитного поля одной длинны.

Так же интересен тот факт, что летательный аппарат, находящийся внутри собственного магнитного поля, при перемещении по силовым линиям других магнитных полей, не подвергается силам трения, а значит, может развивать скорость равную скорости движения электронов, то есть двигаться со скоростью света. Ни эту ли скорость человечество стремиться развить уже не одно десятилетие?